¿Qué hacer ante un sismo?

 Recuerda siempre ¿Qué hacer ante un sismo?

🟢Antes

I➢dentifica zonas de menor riesgo

➢Elabora tu morral de emergencia

🔴Durante 

➢Evacúa/Repliega

➢Aléjate de objetos que puedan caer

🔵Después

➢Revisa las instalaciones de tu hogar 

➢Infórmate

ENCUENTRO DE PRODUCCIONES NAVIDEÑAS ESCOLARES 2021

  CCB LUIS LÓPEZ MÉNDEZ

CEIS BARRANCAS

CEI GRACILIANO COLMENAREZ

CEI LLANITOS

CEI MANUELITA SAENZ

CEI MARIA CONCEPCIÓN PALACIOS Y BLANCO

CEI PALO GORDO

CEI RAFAEL ÁLVAREZ

CEI MONS BRICEÑO

CEI PENSAMIENTO BOLIVARIANO

EB BALDOMERA JARA

EB BARRANCAS 

EB FRANCISCO ANTONIO CÁRDENAS

EB JESÚS MANUEL OLIVEROS

EB LLANITOS

EB MARIANO PICÓN SALAS

EB MONS BRICEÑO (TRADICIONES NAVIDEÑAS)

EB MONS BRICEÑO (NAVIDAD)

EB MONS BRICEÑO (MICRO RADIAL)

EB PALO GORDO

EB PEDRO LEÓN ZAPATA

EB RAFAEL ÁLVAREZ

EB SAN RAFAEL

EB RIBERAS DEL TORBES

EB JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ

EB JESÚS NAZARENO

EB LUCIANO ZAMBRANO

IEE AMENODORO RANGEL

IEE EMELY GISBEL GUERRERO (AULAS ANEXAS)

LN BELÉN SANJUAN

LN LUIS LÓPEZ MÉNDEZ

UE TUCAPÉ

COLEGIO SIMÓN CANDIALES

COLEGIO VIRGEN DEL VALLE

COLEGIO ARMANDO REVERÓN

 

JORNADA DE AUTOEVALUACIÓN Y REFLEXIÓN DE LA VIDA INSTITUCIONAL Y COMUNITARIA

 

@CRIFPMA Proceso necesario para desarrollar una pedagogía pertinente, contextualizada y liberadora

   DOCUMENTO LINK : JORNADA DE AUTOEVALUACIÓN Y REFLEXIÓN DE LA VIDA INSTITUCIONAL.

 https://drive.google.com/file/d/1mrEOKBbOCu513Whx7O1wXmcmbHcZ4VGC/view?usp=sharing

P.E.I.C. DESDE EL ENFOQUE CRITICO (IAPT)

 

MODULO I PARTE III ESTUDIOS MULTIMODALES E INTERMODAL

COLECTIVO DE CIENCIAS NATURALES CENAMEC

AUDIO: ECOSISTEMAS E IMPACTO DEL COVID 19

 ARCHIVO PDF: ECOSISTEMA VENEZOLANO, EL IMPACTO DEL COVID 19 Y SUS IMPLICACIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO

LINK: https://drive.google.com/file/d/1O0aIdf-NfPsPlzQrNZYH9Yf9G9X3bYL6/view?usp=sharing

Pregunta Generadora:

¿Cómo se pueden establecer relaciones con la comunidad organizada y las empresas del país, para preservar la vida en el planeta y prevenir las enfermedades, como el Covid-19, considerando los hábitos de consumo y producción en nuestra comunidad?

MODULO I SESIÓN II ESTUDIOS MULTIMODAL E INTERMODAL

 UNICEF CORONAVIRUS PARA REFLEXIONAR

UNICEF Por qué es importante usar tapabocas

Hábitos de Bioseguridad al regreso a Clases

ENTENDIENDO  AL COVID 19

LINK: Documento: https://drive.google.com/file/d/1P_xZBomjzFyMj_ItzIP3YgpE60hh9gBz/view?usp=sharing

CRONOGRAMA DE VISITA DE ACOMPAÑAMIENTO

 

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS