CALENDRARIO ESCOLAR 2017 - 2018

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CALENDARIO ESCOLAR 2017 - 2018 CLIFP - CÁRDENAS

PROMOCIÓN TEXTOS DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO

EMOTIVO TEXTOS DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO MUNICIPIO CÁRDENAS

Los textos de la Colección Bicentenario es un recurso Educativo que bajo las Políticas Educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educación brindan herramientas para el proceso de aprendizaje en los diferentes espacios educativos bajo el enfoque sociocritico. 

En el inicio del año Escolar 2017 - 2018 estudiantes de las ochenta y cinco (85) instituciones de los niveles y modalidades del Sistema de Educación Básica en el municipio Cárdenas cuentan ya en las aulas de aprendizaje de estos valiosos textos, que adicionalmente cuentan con un morral tricolor con varios compartimientos contentivos de: cuadernos, estuche geométrico, cartuchera, lápiz, borrador, sacapuntas, colores, tijera, goma, entre otros, por esto y mucho mas podemos decir que;  ¡Todo el Municipio Cárdenas es una escuela!

SIMULACRO REGIONAL PARA LA MITAGACIÓN DE RIESGOS ANTE CATáSTROFES NATURALES

COLECTIVO DE GESTIÓN EN FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN - CENTRO DE RECURSOS PARA LOS APRENDIZAJES E INVESTIGACIÓN, representado por las ochenta y cinco (85) Instituciones Educativas de todos los niveles y modalidades del Sistema de Educación Básica del Municipio Cárdenas, presentes en esta SIMULACRO REGIONAL a desarrollarse el día 06-10-17, ante la Cultura Preventiva Ciudadana ante la MITIGACIÓN DE RIESGOS ante Catástrofes naturales, organizado por Protección Civil de estado Táchira.

CONVOCATORIA CLIFP CÁRDENAS

18 AÑOS DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS

Siguiendo las orientaciones del ente rector MPPE, para el inicio del año escolar 2017 - 2018, se tiene programado el desarrollo de actividades pedagógicas, culturales y deportivas, como estimulo por el buen vivir de las diferentes comunidades de aprendizajes en el municipio Cárdenas y en acompañamiento del personal Directivo, docente, administrativo y obrero, respectivamente.

En este orden de ideas solicitamos se proyecte el trabajo realizado en cada espacio educativo en las redes sociales, etiquetando o mencionando las siguientes cuentas twitter:

@nicolasmaduro

@jauamiranda

@mppeducacion

@rosangelaorozco

@vielmaestachira

@charlychaves

@zonaeducativa

@salatachira

@Bolivarianaszet

@divceup 

@clifpc

Proponemos hacer uso de la etiquetas:

 #EnTachiraNosUneLaPaz 

#RegresoAClasesEnPazYAlegria2017 para el inicio del Año Escolar 2017-18,

publicando imágenes que destaque la fiesta pedagógica de alegría, convivencia y paz.

Es por ello que a partir del lunes 18 de septiembre niñas y niños del Sistema de educación Básica en cada uno de las instituciones Educativas desarrollaran la siguiente planificación. 

Lunes
Recreativo
Consigna: “De regreso a clases con Amor y Alegría
por nuestros símbolos patrios avanzamos día a día”.

1.  Promoción de Juegos Tradicionales (carreras de sacos, huevo en cuchara, trompo, perinola y papagayos).
2.  Tomas recreativas en todos los niveles y modalidades.

Martes

Cultural

Consigna: “Un Canto de Amor, Alegría y Paz”.

1.  Actividades culturales desde las distintas áreas creativas según cada región (Tamunangue, Joropo, Palo Oriental, Violines, Gaitas, Tambor)
2.  Pintando nuestros Símbolos Patrios
3.  Carteleras (Temas: Convivencia, Paz, Símbolos Patrios)
4.  Muestra pedagógica de la Parranda de San Pedro.
5.  Poesías. Poemas alegóricos dramatizados.
6.  Elaborar con materiales reutilizables Juegos tradicionales.

Miércoles de Música y Teatro

Consigna: “Con Sentido Patrio Amamos a Venezuela,Estudiamos y Avanzamos con el Feliz Regreso a la Escuela”.

1.  Canción Necesaria (Cantos con contenidos sociales).
2.  Movimiento Nacional de Teatro Cesar Rengifo.
3.  Muestras teatrales:
4. Representación de alegorías y Teatro histórico.
5. Desarrollar presentaciones de los grupos estables.

Jueves de Producción

Consigna: “En el marco de la constituyente por la Paz y la

Vida”.

1.  Conversatorios sobre la experiencia de las Escuelas Bolivarianas de los docentes y estudiantes.
2.  Programa Manos a la Siembra. Conuco Escolares .
3.  Patios productivos. Gastronomía
4.  Ambiente; ornamentación

Viernes Deportivos

Consigna: “En el marco de la constituyente por el Deporte, la Salud y la Vida”.

1. Caminata por la Paz y la Vida
2. Juegos pre-deportivos voleibol, baloncesto, fútbol sala y kickinball, entre otros
3. Gimkanas y circuitos
4. Simultaneas de ajedrez.
5. Primera Grilla Cultural y Deportiva.

DESCARGA AQUÍ LA PLANIFICACIÓN DE:

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 18 AÑOS ESCUELAS BOLIVARIANAS MUNICIPIO CÁRDENAS

ORIENTACIONES PLANIFICACIÓN DE INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2017 - 2018

Descarga a través de este enlace:

 FIESTA ESCOLAR 2017 - 2018

Las niñas niños, adolescentes y personal obrero, administrativo, docente y directivo de las Noventa y cinco (95) instituciones del Sistema de Educación Básica del municipio Cárdenas, tenemos como eslogan "DE REGRESO A CLASES CON AMOR Y ALEGRÍA POR NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS AVANZAMOS DÍA A DÍA "

PLANIFICACIÓN CORRESPONDIENTE A LA SEMANA 18-09-17 / 22-09-17 CLIFP CÁRDENAS

Orientaciones Pedagógicas AÑO ESCOLAR 2017-2018

Hoy en la sede del Liceo Bolivarino Simón Bolívar se reunieron los veintinueve (29) Centros Locales de Investigación y Formación Permanente del Estado Táchira, entre ellos el CLIFP CÁRDENAS, dicha convocatoria se realizó por parte de la Coordinación Regional de Investigación y Formación Permanente, para recibir las Orientaciones Pedagógicas del año escolar 2017-2018 desarrolladas en mesas de trabajo por lo integrantes del equipo encardo del desarrollo de las políticas educativas emanadas por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación, dicha actividad se sustento en un primer momento en un proceso de autoevaluación de la función que desempeñan cada uno de los CLIFP en este caso particular que corresponde al Municipio Cárdenas enfocado principalmente en lo administrativo y pedagógico.

De primera mano las pautas del proceso que se viene desarrollando desde el Sistema Nacional de Investigación lo apertura la Licda Adrianna García, quien hizo un llamado a concienciar la divulgación y practica de la Investigación y Acción Participativa Emancipadora, de igual forma de accionar y registrar los procesos a través de la sistematización de la practica docente y comunitaria.

Seguidamente la Licda Maria Claudia responsable de la Coordinación Regional de Recursos para los Aprendizajes oriento sobre el impulso que se debe dar desde cada uno de los CLIFP al uso y manejo adecuado de los recursos para los aprendizajes desde un enfoque pedagógico, y la activación constante de los diferentes componentes que maneja los Centro de Recursos para los aprendizajes desde lo comunicativo y del libro y la lectura, ya que el Sistema de CRAI ESTÁ EN TODO, desde este primer momento se esta iniciando con la distribución y entrega de los morrales y textos de la colección Bicentenario, en esta oportunidad el radio de acción se centra en las áreas vulnerables fue propicia la ocasión para que se haga el llamado y la orientación desde los CLIFP a la comunidad de aprendizaje para que usen y cuiden este recurso indispensable para la formación emancipadora de los escolares en los diferentes espacios de aprendizaje.  

Por ultimo el Licdo Alexander Lemús Jefe de la Coordinación de Formación Permanente a nivel Regional enfatizo sobre el Sistema Nacional de Investigación y el compromiso que se tiene desde la supervisión y formación permanente, la critica y autocritica desde lo didáctico y pedagógico, asi como los fines que tienen cada una de estas estructuras en los Sistemas Educativos Municipales, recalco a través de la siguiente interrogante; ¿qué se esta haciendo desde las instituciones Educativas al desarrollar los colectivos de investigación?.¿Cómo se vincula los procesos de transformación con los ejes temáticos? ¿Cuál es el seguimiento y control desde la fundamentación legal y de acompañamiento sobre el proceso educativo? ¿Cuál es la transformación en cuanto a direccionalizar que se da desde el currículo oculto y específico? Todas estas preguntas generadoras propician el desarrollo de una planificación real, contextualizada, sistemática, emancipadora, para que de esta forma se puedan pedagogizar los circuitos educativos, en el caso del municipio Cárdenas se cuenta con nueve (9) circuitos respectivamente.